Zwei Workshop-Blöcke - aufeinander aufbauend, aber auch unabhängig zu besuchen:

• Fr, 27. Oktober 2023, 13-15 Uhr
• Fr, 3. November 2023, 13-17 Uhr

Referenten: Reiner Schmidt (BenE München e.V.), Thomas Schindler
Anmeldung und Infos: info@khg-tum.de

Erfasse spielerisch die Komplexität unserer Umwelt: Mehrere Spielabschnitte mit Reflexion und Vertiefung. Inputs zu den Millenniumszielen (Sustainable Development Goals) der Agenda 2030, theoretische Hintergründe und Transfer in unterschiedliche Wissensbereiche sowie die persönliche Praxis.

„Wenn wir uns einmal die Wechselwirkungen in einem Ballungsraum vor Augen halten, so sehen wir, dass es eigentlich unmöglich ist einzelne Bereiche getrennt für sich zu planen oder zu entwickeln. Das tun wir jedoch nach wie vor. Und dann sind wir überrascht, dass sich die Dinge plötzlich aufschaukeln, ganz wo anders Spätfolgen zeigen oder miteinander unvereinbar sind. Deshalb müssen wir dazu übergehen, bei der Gestaltung unseres Lebensraumes eine Strategie zu entwickeln, die das Zusammenspiel und die Selbstregulation der Komponenten innerhalb des Systems mit einbezieht. So etwas kann man üben. Denn Systeme sind nicht schwieriger – sie sind nur anders als Einzeldinge.“ (Frederic Vester)

Wir steigen ein in den gemeinsamen Aufbau von möglichst stabilen Systemen aus Lebensräumen, Pflanzen und Tieren mit dem Spiel Ecogon, also ökologischen Systemen und in einem zweiten Abschnitt mit dem (beim Projekt GenE mitentwickelten) Spiel Bau(m)land in mögliche Nutzungskonflikte verschiedener gesellschaftlicher Gruppen bei der Entwicklung verschiedener Bodenparzellen und -Typen im Umfeld einer sich erweiternden Gemeinde. Nach den ca. ½ bis ¾ stündigen Spielabschnitten ist Raum für den Austausch des Erlebten, der Vertiefung mit unterschiedlichen Wissensbereichen und der eventuellen „Übersetzung“ in das je eigene Lebensumfeld.

Im zweiten Workshop-Block nehmen wir die Agenda 2030 mit ihren 17 Zielen für nachhaltigen Entwicklung (SDGs) in den Blick. Wie hängen die unterschiedlichen Entwicklungsperspektiven zusammen. Wo gibt es Hebel, wo liegen Hindernisse, an denen wir konkret ansetzen können. Hierzu werden wir mit den SDG-Flashcards von Gaia Education arbeiten. Diese unterstützen methodisch, um selbstständig Maßnahmen und Lösungen zur Umsetzung der nachhaltigen Entwicklungsziele der Agenda 2030 zu finden. Die Erd-Charta ergänzt dies mit einer ethischen Verankerung der Ziele im Völkerrecht, sowie in Wissenschaft, Philosophie und Religion. Welche Faktoren motivieren Individuen und Organisationen, sich für eine nachhaltige Entwicklung unseres Planeten einzusetzen?